Feeds:
Entrades
Comentaris

Posts Tagged ‘educació d’adults’

un remor suau, paraules, veus, de sobte silenci, veus que comencen a narrar, imatges, músiques, ara murmuris, emocions, sentiments, i més veus que narren, més música que sona de fons, imatges que van passant…

Aquestes festes gaudeix de les històries del projecte DigiTale:

Tot en aquest bloc o en el canal Youtube del projecte AlfaDigital.

Bones festes i un bon any 2014!

Projecte AlfaDigital - YouTube

Read Full Post »

El passat dia 6 de juny es va celebrar al CEJFE la IV Jornada TIC i Presó: “Històries que parlen de nosaltres. Experiències socioeducatives amb relats digitals”.

A través de les seves 9 ponències les participants ens van contar les seves històries i a través d’elles, l’ús que estan fent de la metodologia impulsada pel projecte DigiTale. Vam poder gaudir d’una gran riquesa temàtica i de continguts que mostren les diferents adaptacions que la metodologia proposada ha tingut als centres. Les ponències també han estat una mostra del dinamisme que estan aportant les TIC a les accions socioeducatives: com s’enriqueixen i es potencien mútuament.

El camí està obert, la metodologia està donant bons fruits i continuem caminant junts.

Un relat més complet de la Jornada el podeu llegir al bloc Gestió del Coneixement del programa Compartim: “Històries que parlen de nosaltres” a la IV Jornada TIC i Presó

Podeu veure totes les comunicacions a través de CEJFETV.

Us deixem les presentacions que es van fer de les diferents experiències:

  • Julio Zino i Elena Martín: “Projecte DigiTale: històries que parlen de nosaltres”

  • Lorena, educadora social, CP Dones: “Femení singular: les TIC amb una perspectiva singular de gènere”

  • MariPaz, Ana i Pedro, CP Lledoners: “La mirada creadora: el trinomi TIC, literatura i autoestima”

  • Susana Gràcia, educadora CP Girona: “Crea,  clicka i comparteix”

  • Laia, bibliotecària i Oriol, monitor de teatre, CP Homes: “Expliquem per aprendre i aprenem per explicar. Experiències als tallers d’ALFIN i Teatre del CPHB”

  • Ció, mestra Escola Salvador Dalí i Lurdes, bibliotecària, Edgar i Rafael, alumnes, CP Quatre Camins: “De Sinera a l’univers personal”

  • Elisabet i Elisenda, educadores socials, CP Quatre Camins: “Universo Cultural: el Magazine abierto. El primer click cap a les TIC”

  • Laura i Felipe, alumnes d’educació social, Universitat de Barcelona: “dMagaZines i Educació Social: una experiència antropològica

  • Imma Navarro, Andròmines: “Una presentació alternativa: carta TIC de presentació”

Read Full Post »

Alfabetització per la Pau

Alfabetització per la Pau

Avui, 8 de setembre, és el dia internacional de l’alfabetització.

Enguany dediquem el post a recomanar la lectura del text de Miquel Soler Roca, “Julio Castro, persona buscada a seguir buscando” que reflecteix com la tasca educativa és una tasca de promoció de les persones i els seus drets i de  transformació de condicions socials injustes.

Miquel Soler Roca, català de Corbera de Llobregat, uruguaià de cor, ciutadà del món, ha estat sempre per nosaltres un far, que amb les seves experiències i concepcions ens guia en el nostre treball en el camp educatiu.

Read Full Post »

Com ja va comentar Núria Vives al bloc del Compartim, des del mes de juny estem vivint de manera intensa la màgia de les Narratives Digitals (ND). El taller, que vam batejar com Digi-Tale (tale=conte), va durar quatre dijous però va tenir la particularitat de constituir-se com a una petita i molt entusiasta comunitat de treball. Vam gaudir cada sessió amb les creacions de la gent que hi participàvem, compartint dubtes i esforços fins arribar a “l’esdeveniment més esperat”, el Festival de les Narratives digitals: gaudir en grup de les nostres històries i rebre el millor premi: els comentaris (sincerament) elogiosos de les companyes i companys de taller.

Han estat 15 històries que ens continuen atrapant amb la seva força i emotivitat cada vegada que les tornem a visionar. En conjunt, una experiència amb un sabor totalment Compartim!

El taller ens ha permès viure directament la potencialitat i la versatilitat de les ND:

  • estimulen la nostra imaginació, l’expressió oral i escrita i la nostra creativitat
  • enceten processos reflexius i investigatius: fer-nos preguntes, buscar respostes, documentar-nos
  • produeixen relats molt atractius amb una tecnologia molt accessible
  • possibiliten compartir punts de vista personals i vivències molt directes, sobre processos comuns i més generals
  • situen la mirada en els protagonistes i valoritzen aquest nivell en la descripció i explicació de la realitat
  • serveixen també per narrar les nostres històries dintre d’organitzacions (i per reflexionar sobre elles i explicar-les)

De cara a la tornada de vacances volem continuar aprofundint amb les possibilitats de les ND: aplicació als projectes socioeducatius en que estem involucrats, posar a prova la seva capacitat com a eina de comunicació d’experiències, estendre el seu ús al nivell de les persones amb les quals treballem…
Tenim molts plans amb les Narratives Digitals i  farem una nova edició del Taller. Consulteu el programa i si podeu reservar les dates i participar, gaudirem junts d’aquesta experiència.

I com que encara no tenim definits els continguts públics de les ND produïdes al Taller, us deixem aquesta petita mostra: un exercici tècnic que tot i que l’anomenem una (pseudo)narrativa digital 😉 reflecteix algunes de les coses que hem comentat abans.

Bones i reparadores vacances!

Read Full Post »

Durant la Jornada TIC i Presó del programa Compartim del passat 2 de juny vam presentar l’experiència de l’AulaVirtual, que estem duent a terme als centres penitenciaris de Catalunya. AulaVirtual és un entorn virtual d’aprenentatge basat en Moodle accessible des de tots els centres penitenciaris a través d’Internet, destinat a treballar de manera virtual (i com a suport de la presencialitat)  amb els interns.

Perquè estem impulsant aquesta iniciativa?

AulaVirtual
Esquema de participació en cursos AulaVirtual

En primer lloc perquè l’AulaVirtual crea un entorn de col·laboració entre els diferents professionals dels centres: es poden, per exemple, preparar de manera col·laborativa cursos i compartir-los entre diferents professionals i diferents grups.

En segon lloc, perquè permet la possibilitat d’estendre aquesta col·laboració més enllà d’un centre: es podrien, per exemple, compartir cursos entre diferents centres i, el que ho fà més interessant encara,es podrien formar grups d’interns de diferents centres penitenciaris.

En tercer lloc, perquè l’AulaVirtual permet la participació de manera permanent o puntual de personal extern als centres. Per exemple, docents o dinamitzadors situats fora dels centres poden impartir i dinamitzar mòduls de formació, de manera virtual en cursos amb interns.

A més d’aquestes avantatges socio-educatives, l’AulaVirtual, en estar basada en Moodle ofereix també un entorn “segur” de treball: els cursos poden reunir la major part dels recursos que utilitzen i les activitats es fan dintre de l’entorn virtual. Moodle permet també administrar diferents nivells de permisos als usuaris, cosa que enrobusteix aquesta “seguretat”. Com a detall d’aquestes possibilitats, durant la passada Jornada TIC i Presó, vam utilitzar el xat (eina de Moodle) com a instrument de la participació sincrònica dels interns dinamitzadors de les Cyberaules en la presentació de l’experiència sobre el seu paper en la formació d’altres companys per l’ACTIC i en el curs “I això és art?”.

Quins usos estem fent?

Hem iniciat el projecte de l’AulaVirtual de manera pilot amb el grup d’interns dinamitzadors de les Cyberaules del Centre Penitenciari de Lledoners (Bages), a través d’un curs que s’anomena “I això és art?”. L’experiència ha estat altament motivadora per tothom i d’una gran riquesa: us contarem tots els detalls en un proper post.

També hem instal·lat en l’AulaVirtual el curs “Interculturalitat“, que vam desenvolupar amb la CoP d’educadors socials del programa Compartim i estem duent a terme una prova pilot amb interns del CP Figueres.

L’AulaVirtual és un projecte que ja ha superat la fase pilot i que a partir del setembre estarà obert a tothom que vulgui fer-ne ús: mestres, educador=s socials, monitor=s, psicòleg=s, pedagog=s… i personal que duen a terme projectes als centres.

Tot plegat, un projecte basat en Moodle, què és programari lliure i que estarà dinamitzat per la gent compromessa amb l’educació i l’aplicació de les TIC en el nostre àmbit.

Read Full Post »

Les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) s’han anat consolidant com a eines fonamentals de les accions socioeducatives. La Jornada TIC i presó s’emmarca en el programa Compartim i és una oportunitat per donar a conèixer la riquesa i diversitat de les experiències que s’estan duent a terme als centres penitenciaris i per oferir un espai de vincle i intercanvi als professionals que impulsen l’ús d’aquestes tecnologies.
La Jornada és també una oportunitat perquè les persones interessades coneguin les iniciatives que hi ha en aquest camp i puguin vincular-se als col·lectius que les impulsen.

Consulteu al programa el procediment d’inscripció.

(més…)

Read Full Post »

Interculturalitat Fa aproximadament un any vam començar un treball de col·laboració entre la CoP TIC i Presó i la CoP d’Educador/es social del programa Compartim. Ens plantejàvem un repte: com introduir les TIC en un programa d’educació intercultural? Com fer que les TIC enriqueixin un programa que ja té una gran tradició als centres penitenciaris? Vam proposar utilitzar el Moodle com a eina de treball.

Eina en un sentit múltiple. Per una banda, per la possibilitat que ofereix d’organitzar els materials vinculat-los a activitats i disposar d’aquests materials d’una manera còmoda, visual, ordenada.

Per altre, i fonamental, perquè creiem que el Moodle a través de les seves eines de participació i d’intercanvi transfereix a les activitats socioeducatives formes de construcció de coneixement (més…)

Read Full Post »

El poder de l'alfabetització

El poder de l'alfabetització

El 8 de setembre és el dia internacional de l’alfabetització. La UNESCO ha llençat el cartell que reproduïm, amb el contundent lema “el poder de l’alfabetització”.  A què poder es refereix? La imatge conté la resposta: ciutadania, drets humans, democràcia, participació, desenvolupament comunitari, llibertat, competències de la vida quotidiana, oportunitats, transformacions socials…

Llegir, saber llegir i escriure, és molt més que l’acte mecànic de llegir i escriure. És una via per comprendre la realitat, la pròpia existència dintre d’aquesta realitat i per provocar canvis que milloraran la vida de les persones i les comunitats.

(més…)

Read Full Post »

La web de Punt TIC ha elaborat un vídeo que resumeix el desenvolupament de la Jornada TIC i presó que vam celebrar el 17 de juny. Una boníssima síntesi i presentació, com és habitual en les seves produccions.

Read Full Post »

Ahir es va celebrar la Jornada de la CoP TIC i presó “les presons en l’era d’Internet”: un èxit de participació, d’implicació i de continguts. En el proper post us farem un relat de totes les coses que van passar i de totes les propostes que van sorgir.

Ara us deixem amb el vídeo “L’impacte de les TIC i Internet als centres penitenciaris”, que vam presentar ahir:

Read Full Post »

%d bloggers like this: